中医是我国的瑰宝，在几千年历史长河中为中华民族的繁衍昌盛起到了不可替代的作用。中医药发展，关键是人才的发展。然而，由于一些历史和内外环境的影响，目前中医人才的匮乏是不争的事实。
笔者作为一名最基层的医生，感受到中医药人才的匮乏。目前一些培养中医药人才的途径相对缺少，制约了中医药人才的发展。建国后，中医药院校的建立，让以往传统的师徒相授学习中医的方式逐渐瓦解，而取消中医自考的模式也截断了自学成才之路。但是这些措施对培养中医人才来说是有利有弊的，中医院校仿照西医院校的教育方式虽然可以大批量的培养学生，但是培养出来的学生往往并不能很好地适应临床需要，达不到理想的目标。如何培养合格的中医药人才应该是中医药发展的重点。笔者以为，培养中医药人才，不应该一刀切的模式，而是应该因时因地因人制定方案，不拘一格培养中医药人才。具体内容如下：
第一，院校模式仍然是培养中医人才的主力军。院校模式能让学生在有限的时间内集中精力学习掌握中医理论知识，但是并不意味着学校毕业就是合格的中医了，毕业后需要带教老师的指导和学生自己的不断学习进取才可以做到一个合格的中医。所以学生在校期间就需要多多参与临床见习，临床与理论多结合才可以培养更合格的中医人才。
第二，师承方式应该大力提倡。师承教育是古代培养中医的主要方式，但是现在逐渐遭到冷落，师承方式不失为培养中医人才的一条道路，值得重视。因为师承教育最大的优点就是学习过程中与临床紧密联系，学生出师后一般都能胜任临床工作。对于师承的具体方式，以往跟师学习都是全日制，但是现在针对一些在职人员较多，可以采取相对灵活的方式，比如采用网络教学和实际跟师相结合的方式。
第三，自学中医不应该被遗忘。实践证明，中医确实可以自学成才，比如中医大家岳美中老师就是自学中医的典范。早期我国都有中医自学考试，有志于中医的人可以购买中医自学教材或者参加函授教育，通过考试后取得学历，再参加执业医师考试就可以成为中医。但是近年来这种学习中医的方式被取消，导致一些有志于中医的人学医无门。
第四，对基层医生（乡村医生）开展中医普及和提高教育。实际上基层最需要中医。在笔者看来，很多基层医生有一定的中医基础，但是没有中医学历，应该让真有志于中医的医生经过一段时间的学习后都能很好地掌握中医知识，经过考试考核后准许他们从事中医方面的工作。
第五，中医专家下基层既能接地气又能激发基层中医生的学习兴趣。希望中医大家们能够定期到基层接诊，既能让百姓在家门口享受到优质医疗资源，拉近普通百姓与中医专家的距离，又能对基层中医起到促进作用，可以为他们传道授业解惑，激发他们学习和发扬中医的动力，可谓一举两得。
总之，以上几条培养中医人才途径一定要执行“宽进严出”的政策。这些措施需要国家的重视，需要中医药院校和一些具有教学能力的中医医院大力支持。只有这样，才能让中医人才兴旺，中医才能得到更好的发展。